12月8日下午，教学部门以科室为单位，开展了“学习十九届六中全会精神，推进课程思政建设”教研活动。

文化基础科、焊接科、机电科、信息中心、教务科、教研室、培训科及学校其他部门，由科长主持，分别召开了教研会。其中第四、五支部还把集体教研学习和支部主题党日活动结合起来，开展了特色的研讨学习活动。

教研会上，各部门在学习十九届六中全会精神基础上，重点学习了教育部《深入学习贯彻党的十九届六中全会精神加快建设教育强国》讲话精神。更加深刻认识到教育是国之大计、党之大计，我们要把中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好学通弄懂，并传输给学生。教学各部门还结合专业及学科特色，对十九届六中全会精神进教材、进课堂、进头脑进行了交流研讨，纷纷表示，要以立德树人为根本任务，推进课程思政建设。

其中，文化基础科将以“大思政课”建设为引领，用好思政课教材和习近平新时代中国特色社会主义思想读本，以铸牢中华民族共同体意识为主线加强语文教育教学，改进美育教育，把中国传统文化与思政元素相结合，促进文化基础课思政建设。

焊接科和机电科，根据装备制造类专业特色，结合省优质专业建设，围绕弘扬工匠精神，开展了课程思政建设研讨，表示要以“国之大者”为引领，加强思政内容建设，完善课程资源，优化教学模式，将工匠精神、职业精神、劳动精神、劳模精神落到实处，引导学生勤于学习、善于实践、精益求精、团结协作。

信息中心表示一是要加强信息技术建设，推动现代信息技术与教学深度融合，为课程思政注入时代活力。二是在信息技术教学中，注重学生信息素养、信息能力的培养。

教务科、教研室和培训科的教研活动，侧重点是结合思政、体育、历史、音乐等具体学科，探讨思政课程与课程思政建设。

希望通过这次主题教研活动，广大教师一要认真研读十九届六中全会公报、决议等文件，二要研透课程标准，领会学科（专业）核心素养，三要挖掘思政要素，推进课程思政建设，引领学生健康成长。